Câu

Ý

Nội dung

1

Đọc đoạn văn và trả lời các câu hỏi bên dưới:

a

Đoạn văn trên được trích từ văn bản: “Những ngôi sao xa xôi”. Tác giả là Lê Minh Khuê.

b

 Nội dung chính của đoạn văn: Khắc họa công việc phá bom nổ chậm của các cô gái thanh niên xung phong, qua đó cho thấy sự ác liệt của chiến trường và tinh thần dũng cảm của các cô gái.

c

Đoạn văn đã dùng phép liên kết:

- Nội dung: Kể lại một lần phá bom nổ chậm của các cô gái thanh niên xung phong, qua đó cho thấy sự ác liệt của chiến trường và tinh thần dũng cảm của các cô gái..

- Hình thức: phép lặp, phép thế, phép liên tưởng.

+ Phép lặp: "Tôi" "một quả bom" "một quả" "quả bom", "Các anh ấy", "đi khom"

+ Phép thế: "Các anh ấy", "các chiến sĩ" thay cho "các anh cao xạ"

"Chúng tôi" thay thế cho "Tôi" "Nho" và "Chị Thao" 

+ Phép liên tưởng: "ống nhòm" "ánh mắt"

2

Sự cần thiết và ý nghĩa của việc “Khen ngợi chân thành để làm vui lòng người khác”.

Bài viết phải đảm bảo bố cục 3 phần mở - thân - kết bài; kết cấu chặt chẽ, mạch lạc, rõ ràng; diễn đạt trôi chảy, sinh động, hấp dẫm; dẫn chứng thuyết phục và đảm bảo những ý chính sau đây:

1

Giải thích:

-  “Khen ngợi chân thành” là ca tụng những điểm tốt, những việc làm tốt của người khác một cách thật thà, xuất phát từ tấm lòng của bản thân, không phải là nịnh bợ, dối lòng.

-  “Khen ngợi chân thành” là một thông điệp về cách cư xử đẹp trong cuộc sống.

2

Phân tích, chứng minh:

-  “Khen ngợi chân thành” sẽ giúp người được khen thấy phấn khởi, thấy bản thân họ được công nhận một cách thực sự, từ đó sẽ có động lực phấn đấu, cố gắng để phát huy điểm mạnh của mình.

-  “Khen ngợi chân thành” khiến bản thân người khen cũng thấy vui vì mang lại niềm vui cho người khác.

-  “Khen ngợi chân thành” giúp quan hệ giữa con người với con người trở nên tốt đẹp hơn.

3

Bình luận, mở rộng:

-  Khẳng định vai trò của việc “khen ngợi chân thành” trong đời sống hiện nay.

-  Lên án những con người nịnh bợ, lợi dụng lời khen để chuộc lợi đồng thời cũng phê phán những người không bao giờ khen ngợi người khác hoặc luôn tìm cách chê bai.

-  Liên hệ bản thân và rút ra bài học.

+ Bài học nhận thức: mọi lời nói, hành động phải xuất phát từ tâm; không nên tiết kiệm những lời khen tốt đẹp cho những người xung quanh. 

+ Bài học hành động: tìm đúng điểm tốt để khen, giọng điệu, ánh mắt, cử chỉ tươi vui, chân thành.

2

Cảm nhận của em về vẻ đẹp nhân vật anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa” của nhà văn Nguyễn Thành Long.

I

Giới thiệu tác giả, tác phẩm:

- Nguyễn Thành Long (1925-1991), quê ở Duy Xuyên, Quảng Nam. Ông viết văn từ thời kì kháng chiến chống Pháp, là cây bút chuyên viết truyện ngắn và kí. Thành công trong sáng tác của Nguyễn Thành Long không phải ở khai thác tình huống dữ dội mà là sự nhẹ nhàng, trong trẻo, thấm đẫm chất trữ tình.

- “Lặng lẽ Sa Pa” sáng tác năm 1970, trong chuyến đi thực tế của tác giả ở Lào Cai, in trong tập “Giữa trong xanh” (1972), là một trong những tác phẩm thành công của ông.

- Truyện viết về anh thanh niên với những vẻ đẹp tiêu biểu của người thanh niên Việt  Nam  trong  giai  đoạn  chống  Mỹ

II

Phân tích:

1

Phẩm chất đáng yêu, đáng quý ở nhân vật anh thanh niên:

a

Một thanh niên giàu nghị lực đã vượt qua hoàn cảnh bằng những suy nghĩ rất đẹp, giản dị mà sâu sắc.

-  Hoàn cảnh sống và làm việc: một mình trên đỉnh Yên Sơn cao 2600 mét quanh năm “chỉ cây cỏ và mây mù lạnh lẽo”; công việc đều đặn, gian khổ: rét, mưa tuyết, nửa đêm…; cô đơn, vắng vẻ.

-  Quan niệm sống là cống hiến. Có ý thức về công việc, yêu nghề và thấy được ý nghĩa cao quý trong công việc: yên tâm với nghề khi biết được mình đã góp phần phát hiện kịp thời một đám mây khô nhờ đó “không quân ta hạ được bao nhiêu phản lực Mỹ trên cầu Hàm Rồng”; suy nghĩ: ta với công việc là đôi, sao gọi là một mình được.

b

Một người thanh niên có những tính cách và phẩm chất đáng mến: hiếu khách, cởi mở và chân tình.

-  Với bác tài xế xe khách: có tình cảm thân thiết: chuyến nào chạy lên, bác đều ghé lại trạm khí tượng để người thanh niên gặp gỡ, trò chuyện; anh tìm và tặng củ tam thất cho vợ bác lái xe đang bị ốm.

-  Với ông họa sĩ già và cô kĩ sư trẻ mới gặp lần đầu: hiếu khách, vui mừng, ân cần mời hai người lên nhà; cắt hoa tặng cô gái, dẫn khách đi thăm vườn khí tượng, giới thiệu các loại máy móc, kể công việc hàng ngày của mình, pha trà ngon đãi khách, giãi bày tâm sự tự nhiên, chân thành. Đến khi chia tay, anh xúc động đến nỗi phải quay mặt đi và không dám tiễn khách ra xe dù chưa đến giờ “ốp”, và có lẽ để che giấu cái e ấp, xao xuyến, bâng khuâng của hai người con trai con gái gặp nhau đột ngột, quý mến nhau rồi chia tay nhau ngay, bởi biết là không bao giờ gặp nhau nữa.

-  Khiêm tốn, thành thật: Anh cảm thấy đóng góp của mình là nhỏ bé. Anh nhiệt thành giới thiệu những người khác mà anh thật sự khâm phục: ông kĩ sư vườn rau Sa Pa, người cán bộ nghiên cứu khoa học về sét.

c

Một người thanh niên có đời sống tâm hồn trẻ trung, phong phú và lành mạnh.

-  Anh thích giao lưu, gặp gỡ đến mức thèm người.

-  Anh tự tạo ra niềm vui trong sáng, lành mạnh: trồng hoa, đọc sách, chăn nuôi.

-  Anh sống ngăn nắp, gọn gàng với một căn nhà ba gian sạch sẽ, với chiếc giường con, một chiếc bàn học, một giá sách dù chỉ một mình.

2

Phương hướng rèn luyện bản thân:

- Sống có lí tưởng, mục đích, cống hiến hết mình cho lí tưởng đó.

- Sống giản dị, cởi mở, chân thành với mọi người.

- Luôn giữ tinh thần lạc quan, yêu đời, vượt lên trên hoàn cảnh.

III

Đánh giá:

-  Những vẻ đẹp nói trên của nhân vật anh thanh niên được thể hiện bằng một nghệ thuật xây dựng nhân vật có những nét đặc sắc: tác giả.bộc lộ qua một cuộc gặp gỡ đặc biệt với lời nói, thái độ, hành động; nhân vật không có tên riêng, không có ngoại hình cụ thể mà chỉ có một tên gọi theo kiểu chung, phiếm chỉ.

-  Những nét đẹp của nhân vật anh thanh niên thể hiện vẻ đẹp của người thanh niên Việt Nam trong giai đoạn chống Mỹ: giản dị, chân thành, giàu lý tưởng; góp phần thể hiện tư tưởng chủ đề của tác phẩm, thể hiện chủ nghĩa anh hùng cách mạng Việt Nam trong chiến đấu; thể hiện cảm hứng của tác giả.